FONTOSABB PROGRAMOK

English version

TEMPUS PANNONIA JEP

Az Európai Közösségek felsõoktatás-fejlesztési TEMPUS programjának keretében 1992. szeptemberétõl kezdõdõen hároméves idõtartamra támogatást nyert a "PANNONIA" Közös Európai Projekt, amely a magyarországi regionális távoktatási hálózat kiépítését és fejlesztését volt hivatott elõsegíteni. A szükséges infrastrukturális beruházásokhoz történõ hozzájáruláson kívül a program 25 távoktatási menedzser és 175 távoktatási szakértõ képzésével, továbbá egy oktatási anyag kidolgozásával járult hozzá a magyar távoktatási hálózat létrehozásához. A program koordinátora a Gödöllõi Agrártudomány Egyetem, az érintett hat magyar felsõoktatási intézmény valamint olasz, angol, német, holland, francia, és portugál távoktatási intézmények együttmûködésben valósult meg.


TEMPUS IDEAL JEP

Az 1995-1998 évekre támogatást elnyert IDEAL (Integration of Distance Education at Advanced Level.) Tempus Jep legfõbb célkitûzése a programban résztvevõ intézmények szakértõi közösségének segítségével, illetve az Európai Közösségbeli partnerek távoktatási tapasztalatainak és tananyagának felhasználásával új távoktatási anyagok adaptálása, fejlesztése. A program megvalósításában a Gödöllõi Agrártudományi Egyetem koordinációja mellett az alábbi 9 nyugat-európai és 16 hazai partnerintézmény vesz részt:
1. CAMPO, Olaszország
2. UETP Toscana, Olaszország
3. Scienter, Olaszország
4. The British Open University, Anglia
5. UNED, Spanyolország
6. CNED, Franciaország
7. EDEN, Anglia
8. EADTU, Hollandia
9. EuroPace 2000, Belgium
10. Gödöllõi Agrártudományi Egyetem
11. Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen
12. Veszprémi Egyetem
13. Kereskedelmi és Gazdasági Fõiskola, Szolnok
14. Pénzügyi és Számviteli Fõiskola, Budapest
15. Budapesti Mûszaki Egyetem
16. Eötvös Lóránd Tudományegyetem, Budapest
17. Janus Pannonius Tudományegyetem, Pécs
18. József Attila Tudományegyetem, Szeged
19. Széchenyi István Mûszaki Fõiskola, Gyõr
20. Gábor Dénes Informatikai Mûszaki Fõiskola, Budapest
21. Miskolci Egyetem
22. Budapesti Távtanulási Központ
23. Nemzetközi Bankárképzõ Központ, Budapest
24. EUROCONTACT, Budapest
25. Fõvárosi Oktatástechnológiai Központ, Budapest

A program keretében a kurzusfejlesztés az alábbi 5 területre koncentrálódik:
1. Turizmus
2. Management
3. Szociálipolitika, és szociális munka
4. Post-secondary képzés
5. Távoktatási módszertan


PHARE REGIONÁLIS TÁVOKTATÁSI PROGRAM

PHARE Regionális Távoktatási Projekt legfõbb célja, hogy 11 Közép-kelet európai országban fejlessze a távoktatás regionális hálózatát. E projekt magyarországi alprogramjának keretében az alábbi fontosabb fejlesztések indultak el:

  • Létrejött a Nemzeti Kapcsolattartó Iroda (National Contact Point), mely feladatait a Nemzeti Távoktatási Tanács Titkársága látja el, munkáját pedig az NTT elnökségébõl álló Felügyelõ Bizottság ellenõrzi.
  • A nemzeti távoktatási politika kialakítása, jogi kereteinek elõkészítése, a távoktatási tanfolyamok akkreditációja.
  • Nemzeti párbeszéd kezdeményezése a távoktatás témájában, ismeretterjesztés
  • A nemzeti távoktatási hálózat kibõvítése - várhatóan négy intézménnyel
  • Távoktatási tutorképzés
  • Távoktatásos tananyagok fejlesztése, adaptációja, elõállítása és bevezetése
  • A szerzõdés keretösszege mintegy 180.000 ECU.
    A program regionális részében az elsõ évben két tanfolyam megszervezésére került sor: az Európai tanulmányok és oktatási szakemberek továbbképzése témakörben.
    A második évben a 11 PHARE országban összesen 40, Magyarországon 4 távoktatási központ létrehozására, valamint további tananyagfejlesztésre nyílik lehetõség.


    PHARE NEMZETI PROGRAM

    A PHARE Nemzeti Programja négy alprogramból áll:
    1. A felsõoktatás és a gazdaság együttmûködése
    2. A felsõoktatás sokoldalúbbá tétele
    3. A távoktatás fejlesztése
    4. Középfokú képzés szociálisan hátrányos helyzetû fiatalok számára

    E program keretében 1,2 millió ECU áll rendelkezésre, a magyar gazdaság érdekeit közvetlenül szolgáló nyitott és rugalmas oktatási programok támogatására.
    A 3.sz. alprogram a távoktatási kurzusok fejlesztését és adaptációját szolgálja, s az alábbi fõbb célok megvalósitását tûzte ki célul:
    1. Új távoktatási programok kifejlesztése, adaptálása
    2. A hagyományos oktatási programok vagy azok egy részének átalakítása nyitott képzési formákká
    3. Meglévõ nyitott képzési módszerek felváltása korszerû oktatási formákkal
    4. Nyitott és rugalmas képzések akkreditációja és minõségbiztosítása

    Az alprogram felügyeletét a Nemzeti Távoktatási Tanács látja el.